Astma- og Allergiforbundet

Allergiviten – kunnskapsarkiv

NAAF NAAFU Bli medlem Inneklima Uteluft Pollenvarsel

Søk i Allergiviten:
 
Avansert søk
Aktuelt
Presseklipp
Du er fabelaktig!
Overfølsomhet. Intoleranse
Allergi
Allergidiagnostikk
Forebygg allergi. Allergiprofylakse
Miljøforhold
Graviditet. Amming
Annen overfølsomhet
Hyperreaktivitet
Behandling av overfølsomhet
Sykdomsoversikt
Huden
Atopisk eksem
Kontakteksem
Elveblest. Urtikaria. Angiødem
Luftveiene
Nesen
Allergisk nese. Rhinitt
Høysnue
Annen allergisk rhinitt
Ikke-allergisk rhinitt
Heshet. Strupereaksjoner
Astma. Asthma bronchiale
KOLS. Kronisk obstruktiv lungesykdom
Røyking. Tobakkbruk
Allergisk alveolitt
Øynenes overfølsomhetsreaksjoner
Matallergi. Matintoleranse
Allergisk sjokk. Anafylaksi
Serumsyke
Allergenkilder og allergener
Medisinintoleranse
Yrke, arbeid, jobb
Trygd og hjelpeinstanser
Psyke. Psykiske forhold.
Infeksjoner
Fysisk aktivitet.
Miljøhemming
Mestring
Lenker og litteratur
Om "Allergiviten for alle"
Medlemssiden for NAAF
Spørsmål og svar
Forskningsnytt
Sjekklister og KSM
Sjekkliste for trygt uteområde i barnehagen og skolen
Sjekkliste for trygg barnehage. Inneområdene
Sjekkliste 2 for hybrid ventilasjon
Sjekkliste 1 for hybrid ventilasjon
Sjekkliste for radon hjemme
Sjekkliste for balansert ventilasjon
Sjekkliste for naturlig ventilasjon
Sjekkliste mot hjemmeulykker
KSM pkt 16. Annet: Fysisk tilrettelegging. Orden. Tilgjengelighet.. Trivsel
KSM pkt 15; ENØK og HENØK i skoler og barnehager
KSN pkt 14. Belysning i barnehager og skoler
KSM pkt 13 Støy og akustikk i skoler og barnehager
KSM pkt 12 Byggets historie for skole og barnehage
KSM Skole og barnehage pkt 11. Allergenkilder og allergener
KSM pkt 10: Luftskifte. Ventilasjon
KSM pkt 9: Ren hold
KSM pkt 8: Lodden- og hyllefaktor
KSM pkt 7: Lukt
KSM pkt 6: Fukt og luftfuktighet
KSM pkt 5: Temperatur
KSM pkt 4. Vanlige forurensninger inne
KSM pkt 3: Spesielt skadelige forurensninger inne
KSM pkt 2,Persontetthet i barnehage og skole.
KSM SKOLE pkt 1: Uteluft ved luftinntak
KSM kartlegging av innemiljøet i skole og barnehage
KSM kartlegging av innemiljøet hjemme
Sjekkliste for fuktrisiko hjemme.
Sjekkliste for temperaturforhold, helse- og energiøkonomisering
Sjekkliste for brannvern hjemme
Innhold A - Å
 
Dette nettstedet er utarbeidet for NAAF
av professor dr.med. Kjell Aas.

system©RGK
KSM pkt 2,Persontetthet i barnehage og skole.

KSM Barnehage: pkt 2. Persontetthet.

 

Veiledende arealnorm

Veiledende norm for barns lekeareal inne i barnehageer 4 m2 per barn under 3 år og omtrent 5 -5,5m2 ("ca 1/3 mer") per barn under 3 år (Lov om barnehage, del 3 Merknader). Dette er veiledende, og eieren av barnehagen kan fravike normen noe. Kommunen skal godkjenne dette (men når kommunene er eier, blir dette "bukke som skal passe havresekken".

 

Den veiledende normen skal ivareta barnas behov for rom og tumleplass, men like viktig er at det ikke blir så trangt (såp mange barn, persontetthet) at inneklimaet blir dårlig. Barna i barnehagen er små, men har ofte så høyt aktivitetsnivå at de bruker mye luft. Voskne personer i samme rom bruker også mye luft, og alle puster ut mye karbondioksid (CO2,) og vanndamp. Samtidig avgir både mennesker, materialer og bruksgjenstander gasser og støv. Derfor vil inneluften bli dårlig hvis det er for mange i et rom uten at luftskiftet er tilpasset antallet. For dette er det egentlig romvolumet (kubikkinnhold, m3og ventilasjon som  er viktig. Det er en fordel om det er høyt under taket.

Derfor er en tidligere norm for skoler som bygget på kvadratmeter flate, bortfalt. Nå er det luftkvaliteten bl.a. målt med COsom teller.

Hvordan persontettheten virker på inneklimaet beror på hvor god eller dårlig ventilasjonen er. Her er konsentrasjonen av CO2 et brukbart mål (se KSM for luftskifte). Det er godt samsvar mellom ovenstående KSM og målt CO2 der dette er gjort i forskningsøyemed

Hvis det måles CO2, må dette gjøres enten kontinuerlig eller i siste del av skoletimen(e)

 

Du kan også stole på dine egne sanser. Virker inneluften "tett" og dårlig eller lukter av tiss, avføring eller svette, er det for mange barn tilstede. Hvis luften også virker veldig fuktig, kan det være et tegn på det samme. Det kan måles med en god fuktighetsmåler. Hvis  det vinterstid dannes kondens på innsiden av vindusglass, er det et godt tegn på overbelastning av rommet

 

 

Vurdering

 

Angi skjønn i henhold til Kvalifisert skjønn metoden (KSM) med KSM-skår fra 1-4  og før inn i Arbeidsskjema (pilskjema) for KSM slik det er beskrevet i KSM.

 

1 = (godt) =  veiledende norm for areal  per barn er fulgt med godt monn og rommene har god takhøyde. Målt CO2 er under 1000  ppm.

2 = (mindre godt, men akseptabelt):  romarealene er akkurat som angitt i veiledende norm for areal  per barn, men det er til tider litt trangt når det er flere voksne sammen med barna.CO2 1000 -1400 ppm.

3 = (dårlig) = arealet per barn er i underkant av anbefalinger i veiledende norm. CO2  1400 - 1800 ppm.   Det er ofte litt trangt når det er flere voksne til stede.  Det dannes kondens på innsiden av vinduer på riktig kalde dager.                  

4 = (veldig dårlig). arealet per barn er i underkant av anbefalinger i veiledende norm. CO2  over 1800 ppm. Det kommer kondens på innsiden av vinuen når det er kuldegrader ute.

 

 

Tilbake til KSM oversikten i Allergiviten.no

 

(Sist oppdatert 25. oktober 2009))

 Til toppen

Start med en titt på "Du er fabelaktig!"